Die kommer om skool toe te gaan is 'n situasie van angs, vrees en intense weerstand wat kinders voor of as hulle skool toe gaan. Die psigiatriese kenner Dr. Hakan Türkçapar het 'n spesiale manier geskryf om sulke uitdagende emosies aan NTV.com.tr -lesers te hanteer.
In die eerste weke van September het 18 miljoen 710 duisend 265 studente in Türkiye die nuwe skooljaar begin, terwyl beide kinders en volwassenes groot sielkundige probleme ondervind het. Die angs om terug te keer skool toe is nie net 'n student nie; Dit beïnvloed ouers, onderwysers en selfs volwassenes sonder kinders. Faktore soos die verhoging van die verkeer vir die meeste mense, vasgevangde paaie; Hy het 'n uitdagende tyd weer begin.
Sielkunde terug skool toe in Türkiye Volgens die Turkse statistiese instituut se gegewens is 51,3 % van die kinderbevolking seuns en 48,7 % van die meisies is meisies. In Türkiye, met 25,5 % van die kinders se bevolking; Dit is bekend dat dit hoër is as die koers van die EU -lidlande. Dit verklaar ook die feit dat die terugkeer van die skool 'n sosiale gebeurtenis in Türkiye word. Een van die vier gesinne het 'n beduidende invloed op sosiale angs. Die verandering van hierdie September verander nie net die lewens van kinders nie, maar ook die ritme van die hele samelewing. Die omskakeling van die vrye atmosfeer van die somervakansie na die periode van organisasie verg 'n kollektiewe sielkundige harmonie. Ouer se geheime besorgdheid Ouers se bekommernisse is multi -dimensioneel: “My kinders sal vriende wees?”, “Verstaan hul onderwysers hom?” Vrae soos om aan hul gedagtes deel te neem. Volgens hierdie bekommernisse is sielkundige motivering egter dieper. Vir sommige ouers beteken die begin van kinders se skool die rol van 'meedoënlose ouers' in hul eie identiteit. Ouers wat hul kinders vir die eerste keer skool toe stuur, kan soms meer intense angs hê as hul kinders. In die Turkse samelewing bou veral moeders die meeste van hul identiteite oor die rol van moederskap. Die einde van intensiewe sorg met die aanvangskol van kinders verg aanpassing by 'n nuwe leefstyl. Dit kan veral lei tot 'n beduidende toename in angs by moeders wat die meeste van hul tyd tuis deurbring. Bekommerd oor gewoontes Die 'gereelde angs' by volwassenes kan eintlik voorkom as 'n natuurlike reaksie op die verandering. Omdat die menslike brein geprogrammeer is om veilig te voel in gewoontes wat voorspel kan word. Na die vrye struktuur van die somervakansie veroorsaak die aanpassing van die soliede skoolprogram 'n toename in streshormoon in die brein. Dit is nie beperk tot gesinne met kinders nie. Veranderings in die alledaagse lewe – byvoorbeeld om 'angs oor veranderende gewoontes' te skep, beïnvloed selfs volwassenes met geen gekonsentreerde vloei nie. Simptome van angs by skole by kinders Die angs wanneer u in kinders begin skoolgaan, kan op verskillende maniere vertoon. Soms is daar angs oor skeiding, probleme om klas in te gaan en skool te weier. Daarbenewens kan fisiese simptome ook wyd voorkom. Die skool se besorgdheid kan soms soggens in die vorm van hoofpyn of buikpyn manifesteer.
Volgens kenners is daar baie verskillende faktore agter hierdie simptome by kinders. Faktore soos 'n gebrek aan vaardighede, ouers se houdings, veranderinge in lewensgebeurtenisse kan kinders op skool ervaar. Dit kan ook verband hou met die feit dat ouers nie van die kind apart is as wat die kind nie van die moeder of vader is nie. Veral by die kinders van ouers, diegene wat oormatige en bekommerde beskerming toon, meer gereeld. Voorstel vir ouers U kan bekommerd en gespanne wees as u die huis verlaat om saam op die eerste skooldag skool toe te gaan of u kind skool toe te laat, maar u kan sien dat u kind dit sien. Omdat kinders bewus is van hul ouers se eksterne reaksies wat baie akkuraat is en daaraan gedoen kan word. Vir die terugkeer van 'n gesonde skool moet ouers hul eie emosionele toestand aanpas. Omdat dit die kind se houding teenoor die skool direk beïnvloed. As kinders hul kommer uitspreek oor die terugkeer na die skool, kan u ernstig na hulle luister. Dit is belangrik om kinders 'n positiewe skoolervaring en noukeurig beplande voorskoolse voorbereiding te gee. Hiervoor kan u metodes gebruik soos om die skool te besoek voordat die skool begin, onderwysers ontmoet en skoolreëls in 'n spel omskep. Ouers moet verwagtinge hê vir hul ouderdomsgroep. Dit is belangrik om te aanvaar dat die groeitempo van elke kind anders is om die sukses van die individu te vergelyk en te waardeer. Aanbeveling van sosiale oplossings In hierdie periodes moet ons mekaar as 'n samelewing ondersteun. Gesinne wat skool toe gaan, kan advies van ervare gesinne ontvang. Skole en gesinne kan saamwerk en kommunikeer. Veral sielkundige adviseurs en instrukteurs, gesinne en kinders, veral in skole, speel die belangrikste rol in die aanpassingsproses. In die media kan dit voordelig wees as u die positiewe inhoud oor die terugkeer na skole verhoog en die deel van ervarings onder gesinne aanmoedig. Resultate: Almal se angs is normaal Om bekommerd te wees oor die terugkeer na die skool is 'n natuurlike proses wat die hele samelewing beïnvloed, nie net vir kinders nie, maar ook nie net vir kinders nie. Daarom moet onthou word dat hierdie angs normaal en verwag is. Die belangrikste is hoe ons hierdie angs en die manier waarop ons mekaar ondersteun in hierdie proses bestuur. Vir kinders is die skool soos 'n poort na nuwe begin en ontdekkings. Vir volwassenes kan 'n ontwikkelingsgeleentheid verskillende rolle verg. As ons hierdie gesonde proses spandeer, kan ons sowel individue as die samelewing versterk. Ons vergeet nie dat hierdie kollektiewe bekering elke September 'n teken is dat ons aanhou ontwikkel en as 'n samelewing leer nie. As ons ons bekommernisse deel en mekaar ondersteun; Hierdie proses kan makliker, effektief en betekenisvol word vir ons almal.